娘が小さいころ、よく漢字絵本を読み聞かせしました。
子供はシンプルな漢字よりも
複雑な感じのほうがイラストのように見えるので
覚えやすいと聞いたことがあったので、
試しに絵本から入ってみました。
それをから時々、漢字の確認のため
単語帳より少し大きめのカードに、絵本に出てきた
漢字を書いて、かるた取りをして遊びました。
娘はいつも私の研究材料のようでしたが、
それさえ忘れてこの時期はよく遊びました（笑）
どのような変化があったかというと、
2歳くらいから始め、3歳のころは
「山」とか「川」よりも
「熊」や「鹿」などの漢字を１００以上暗記していました。
これは面白いと思い、
その後に、日本の名作や漢文、詩などが書かれた
CD付きのものを購入し、しばらく聞き流ししていたら、
ほとんど読めるようになっていました。
それが前回アップした動画です。
音読が上手にできると、その本の後ろに好きなシールが貼ることにし、
それを楽しみにモチベーションも維持していきましたが、
シールが飽きてきたころには、
グラフの表や塗り絵形式にしました。
また、ときどき親以外の身内に聞いてもらうことで、
褒めてもらうことが嬉しかったようで、
さらに色々な読み物に興味を持つようになりました。
たくさん音読メソッドを実践すると、子供がある時期から自分で
本を選び読むようになります。文字に興味を持ち、読めることに喜びを
感じ、物語を想像することが楽しく感じます。
小さいころの習慣は大きくなってからの習慣につながりやすく、
それもストレスなく楽しみがら身につけられますよ
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