「 英語絵本音読メソッド 」 一覧
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お家先生は必要?!
2021/01/17 -英語教育
Taeko Kobayashi, おすすめ英語絵本, お家英語, オンライン体験レッスン, オンライン英語, ホームバイリンガル, 子ども英語勉強法, 育児子育て, 英語子育て, 英語絵本音読メソッド, 長野子ども英語, 長野市英語20年以上たくさんの生徒さんたちを見てきて 思うことの一つに、 「お家先生」の存在があります。 英語を伸び伸び学んでいる生徒さんや 楽しみながら英語を得意に していく子どもたちには ある ...
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新年の目標で設定することは?
2021/01/06 -プライベート, 自己啓発
3か月で英語マスター, Taeko Kobayashi, お家英語, やらないと決める, ストアカ, ホームバイリンガル, 子どものオンラインレッスン, 小林妙子英語, 新年, 目標達成, 英語リスニング法, 英語学習法, 英語絵本音読メソッド, 長野子ども英語, 長野市英語2021年もすでに6日経ちました☆彡 以前、今年は何にどう過ごすか、何に チャレンジするか、一つでも決めましょう! ということを書きましたが、 目標設定と同時 ...
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外国の友達は英語を教えてくれないの!?
2021/01/05 -英語教育
Grammar in Useってどんなテキスト, ホームバイリンガル, 子どものオンラインレッスン, 子ども英語勉強法, 小林妙子英語, 英語学習法, 英語絵本音読メソッド, 長野子ども英語, 長野市英語先日英語の先生が対談している動画を観ました。 内容は 「正しい英語の学び方」 についてです。 英語を流暢に話される日本人の先生が、 定期的にネイティブの発音レッスンを 受けているという話 ...
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ラジオ始めました
2021/01/04 -英語教育
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英語力=リピート数
2021/01/03 -英語教育
3か月で英語マスター, 6か月コース, Taeko Kobayashi, ストアカ, フォニックス効果は?, 妙子先生日記, 子ども英語オンライン, 小林妙子英語, 英語学習法, 英語絵本, 英語絵本音読メソッド, 英語習得コツ, 長野子ども英語, 長野市英語英語力は英語を繰り返した回数に比例します。 英語力をつけるのに、 毎日コツコツ継続することが すごく重要なのに、 しばらく辞めてしまうと あっという間に喋れなくなってしまう。。。 子ども ...
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2021年もどうぞよろしくお願いします☆彡
2021/01/01 -英語教育
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ホームバイリンガル小学1年生さん記録【8】
2020/12/29 -英語教育
Taeko Kobayashi, お家英語, かわいい質問, オンライン英語, 子ども英語オンライン, 小1英語, 小林妙子英語, 英語学習法, 英語発音, 英語絵本音読メソッド, 長野子ども英語, 長野市英語今年最後のオンライン確認レッスン。 まずはいつもの挨拶から。 Helle”!”How are you?に対して Goodの返答。 ここは反射的に言えるようになっているので OKでした。 ...
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英語は読めたほうがいい?!
2020/12/25 -英語教育
3か月で英語マスター, Taeko Kobayashi, お家英語, イケハヤ大学, オンライン体験レッスン, オンライン英語, ホームバイリンガル, 妙子先生と英語, 妙子先生日記, 子どものオンラインレッスン, 小林妙子英語, 短期集中英語, 英語リスニング法, 英語絵本音読メソッド, 英語読み, 長野子ども英語, 長野市英語私は大人の生徒さんたちに 「まずは英語喋れるように」 「英語コミュニケーションができるレベルに」 とお伝えし、それを目標とする プログラム内容にしていますが、 今回ご紹介す ...
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インターンナショナル幼稚園・オールイングリッシュクラスの効果は?
2020/12/23 -英語教育
Taeko Kobayashi, インターナショナルスクール, ストアカ, 小林妙子英語, 幼稚園英語クラス, 短期集中英語, 英語学習法, 英語発音, 英語絵本, 英語絵本音読メソッド, 長野市英語時々このような質問を受けます。 「幼稚園の英語クラスに入っていますが効果ありますか」 「幼稚園のオールイングリッシュクラスから公立小学校へ 行くことになりましたが、どんな学習法がベストですか」 &nb ...
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なぜ9歳以降は英語学習法を変えるべきか
2020/12/21 -英語教育
3か月で英語マスター, Taeko Kobayashi, お家英語, オンライン体験レッスン, 中1英語, 妙子先生と英語, 妙子先生日記, 子ども英語勉強法, 小林妙子英語, 英語絵本音読メソッド, 英語習得コツ, 長野子ども英語, 長野市英語子どもが英語を学び始めるときに、 スタートを間違えてしまっては、 効率の悪い学び方になってしまいます。 年齢に合った導入をしていかないと、 子どもによっては「英語はおもしろくない」 「英語はきらい」な ...